大國之路,匠心筑夢。
技能人才特別是高技能人才是工人階級隊伍中的優(yōu)秀代表,是我國人才隊伍的重要組成部分,是支撐中國制造和中國創(chuàng)造的重要力量。黨的十八大以來,黨中央、國務(wù)院高度重視技能人才工作。習近平總書記多次作出重要指示批示,要求健全技能人才培養(yǎng)、使用、評價、激勵制度,大力發(fā)展技工教育,大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓,加快培養(yǎng)大批高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。
人社部門深入學習貫徹習近平總書記重要指示批示精神,認真貫徹落實黨中央、國務(wù)院決策部署,以實施職業(yè)技能提升行動、籌辦備戰(zhàn)第46屆世界技能大賽為統(tǒng)領(lǐng),全面推進技能人才培養(yǎng)、使用、評價、激勵工作,技能人才隊伍總量不斷擴大、素質(zhì)穩(wěn)步提升、活力充分釋放。
截至2021年底,全國技能人才總量超過2億人,高技能人才超過6000萬人,技能人才占就業(yè)人員總量的比例超過26%,高技能人才占技能人才的比例達到30%。他們活躍在工廠車間、田間地頭和技術(shù)攻關(guān)一線,成為引領(lǐng)新經(jīng)濟、培育新動能的重要力量,推動著產(chǎn)業(yè)強起來、鄉(xiāng)村富起來、生態(tài)美起來。一支新時代技能人才大軍,正向著全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國奮進。
(一)
“大國工匠,國家就需要你這樣的人。”在“七一勛章”頒授儀式上,習近平總書記對專注焊工崗位50多年的艾愛國說的這番話,語重心長、情真意切,深深激勵著廣大技術(shù)工人精益求精、追求卓越,勇于自主創(chuàng)新、攻克技術(shù)難關(guān)。
“工業(yè)強國都是技師技工的大國,我們要有很強的技術(shù)工人隊伍”;“大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神,激勵更多勞動者特別是青年一代走技能成才、技能報國之路,培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠”;“大力發(fā)展技工教育”“提高技術(shù)技能人才社會地位”……黨的十八大以來,習近平總書記始終高度重視關(guān)心技能人才,多次作出重要指示批示,在許多場合、多個會議反復強調(diào)要加強技能人才隊伍建設(shè),為做好新時代技能人才工作指明了方向、提供了遵循。
“思想的閃電一旦徹底擊中這塊樸素的人民園地”,就會以雷霆萬鈞之勢光耀時代的星空,迸發(fā)出建設(shè)新世界的強大物質(zhì)力量。人社部門深入學習貫徹習近平總書記重要指示批示精神,強化政治擔當,找準工作定位,突出部門特色,以思想力量引領(lǐng)技能人才工作,以改革創(chuàng)新推動技能人才隊伍建設(shè),大力培養(yǎng)支撐經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的技能人才。
強化頂層設(shè)計,夯實政策支持。研究起草加強新時代高技能人才隊伍建設(shè)的意見,制定“十四五”職業(yè)技能培訓規(guī)劃、技工教育“十四五”規(guī)劃,出臺“技能中國行動”實施方案、企業(yè)自主開展技能人才評價、職業(yè)院校畢業(yè)生參加事業(yè)單位公開招聘、技能人才薪酬分配指引等政策措施,大力實施職業(yè)技能提升行動,深入推進企業(yè)新型學徒制,改革完善技能人才評價制度,健全完善新時代技能人才職業(yè)技能等級制度,加大高技能人才表彰力度,完善技能人才工作政策支持框架,著力構(gòu)建“1+N”技能人才隊伍建設(shè)政策體系。整合政策資源,聚合各方力量,實施部省共建技能強省、技工大省工程,充分調(diào)動相關(guān)部門、行業(yè)企業(yè)和地方的積極性,形成橫向合作、縱向聯(lián)動共同推動技能人才隊伍建設(shè)的工作格局。
釋放政策紅利,綻放技能之花。廣東大力推進“廣東技工”工程,瞄準10個戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)和10個戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高技能人才;江蘇推出高技能人才培養(yǎng)“青苗計劃”,接軌世賽標準和世界技能發(fā)展方向,培養(yǎng)年輕技能大賽選手和行業(yè)技能領(lǐng)軍人才;浙江在全國率先實現(xiàn)技能人才評價方式和內(nèi)容上的突破與創(chuàng)新,將技能人才評價權(quán)下放給企業(yè),由企業(yè)自主設(shè)置評價標準、自主認定;河南出臺政府“購買”高技能人才培訓、大中型民營企業(yè)推行新型學徒制等舉措,支持民營企業(yè)技能人才發(fā)展。
勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大,技能成才之路越走越寬。遼寧、黑龍江、河南等省出臺意見,試行高技能領(lǐng)軍人才年薪制和股權(quán)期權(quán)激勵,對關(guān)鍵技術(shù)等崗位實行協(xié)議工資,設(shè)立特聘崗位津貼、帶徒津貼。華峰化學探索實踐“八級技工制”,給一線高級技術(shù)工人開出百萬年薪;久立集團將技術(shù)工人納入股權(quán)激勵范圍,300多名技術(shù)工人獲得股權(quán)激勵。隨著政策不斷落地,技能價值進一步得到認可和彰顯,技能人才創(chuàng)新動能更加強勁。越來越多的技術(shù)工人切身感到,“技能人才的春天來了”。
(二)
中國為何造不出一支好用的圓珠筆?這一問題曾經(jīng)戳中了中國制造業(yè)的“軟肋”。2016年G20杭州峰會期間,時任德國總理默克爾收到了貝發(fā)集團生產(chǎn)的G20元首筆,回去以后不小心丟了,后來又通過外交途徑要了3支筆。
從“圓珠筆之問”到“默克爾尋筆”,小小筆尖流淌著大國工匠的創(chuàng)新精神,折射出技能人才培養(yǎng)的圖強之道。
“創(chuàng)新之道,唯在得人;得人之要,必廣其途以儲之。”推動高質(zhì)量發(fā)展,促進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,職業(yè)技能培訓至關(guān)重要。職業(yè)技能培訓是促進人口紅利向人才紅利轉(zhuǎn)變的重要舉措,是破解技能人才結(jié)構(gòu)性矛盾的關(guān)鍵之舉。2019年國務(wù)院出臺職業(yè)技能提升行動方案,要求3年共開展各類補貼性職業(yè)技能培訓5000萬人次以上,加快建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍。
聚焦重點發(fā)展戰(zhàn)略和重點人群。面向企業(yè)職工和高校畢業(yè)生、農(nóng)民工等重點群體,開展人工智能、集成電路、裝備制造等培訓,開展快遞人員等新就業(yè)形態(tài)培訓,擴大院校畢業(yè)生參加培訓的政策范圍。人社部會同財政部先后印發(fā)12份有關(guān)資金使用管理的專項文件,提高資金使用效能,真金白銀舉措幫助人才穩(wěn)穩(wěn)托住“技能飯碗”,彰顯出濃濃的關(guān)愛之情。
強化基礎(chǔ)建設(shè),提升技能培訓質(zhì)量。組織開展職業(yè)技能提升行動質(zhì)量年活動,建立培訓質(zhì)量監(jiān)控體系,完善線上培訓管理手段,強化培訓考核監(jiān)管,建立勞動者職業(yè)培訓電子檔案,實行實名制培訓、實名制補貼,以大數(shù)據(jù)、信息化提升培訓質(zhì)量。職業(yè)發(fā)展到哪里,培訓就跟進到哪里。2018年以來新發(fā)布56個新職業(yè)信息,頒布287個國家職業(yè)標準。推動開展新職業(yè)和數(shù)字技能培訓、評價工作。在全國組織以電子社保卡為主要載體的職業(yè)培訓券試點。截至2021年底,職業(yè)培訓券在全國累計發(fā)券1800多萬張、用券近500萬張。3年來全國開展補貼性職業(yè)技能培訓超過8000萬人次。
面向企業(yè)技能崗位新入職、轉(zhuǎn)崗員工,全面推行中國特色企業(yè)新型學徒制。發(fā)揮企業(yè)培養(yǎng)主體作用,實行培養(yǎng)和評價“雙結(jié)合”、企業(yè)實訓基地和院校培訓基地“雙基地”、企業(yè)導師和院校導師“雙導師”,這種獨特的培養(yǎng)模式,堅持實踐標準和問題導向,走出一條青年技能人才的成功之路。3年培養(yǎng)企業(yè)新型學徒近150萬人次。
以非常之舉應(yīng)對“非常之疫”。面對新冠肺炎疫情,將線下培訓推上“云端”,實施“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓計劃”,階段性實施百日免費線上技能培訓行動,將各類企業(yè)職工線上培訓納入職業(yè)培訓補貼范圍,實名注冊學員超過1300萬人次,實現(xiàn)疫情防控與職業(yè)技能提升兩不誤、雙促進。大力開展以工代訓,支持企業(yè)利用自有場所、生產(chǎn)設(shè)備,讓職工邊工作邊進行生產(chǎn)技能培訓。政策給技能人才穩(wěn)崗送上“及時雨”,給企業(yè)送上“雪中炭”。截至去年底,以工代訓惠及企業(yè)180多萬家,“政策有溫度,企業(yè)有干勁,人才得提升!”
持續(xù)不懈的職業(yè)技能培訓,砥礪產(chǎn)業(yè)工人的精湛技藝,筑牢高質(zhì)量發(fā)展的技能根基。從中國高鐵奔馳神州大地,C919大型客機飛上藍天,到“中國天眼”落成啟用,北斗導航系統(tǒng)正式開通,大國工匠奮楫篤行,大國制造屢創(chuàng)奇跡。工匠精神薪火相傳,技能力量蔚然成勢,續(xù)寫著中國制造、中國創(chuàng)造的動人故事。
(三)
“我有一技之長,不怕找不到工作。”從貧困戶變身月入不菲的育兒嫂,重慶農(nóng)戶譚會蓉底氣十足;憑借拉面技藝,甘肅東鄉(xiāng)縣馬進龍的工資比打雜工時翻了3倍;手握修腳刀,陜西紫陽縣的龔成不僅脫了貧,還帶動近60余人脫貧增收。
素質(zhì)是立身之基,技能是立業(yè)之本。掌握一技之長,提升勞動能力,脫貧攻堅的成果最穩(wěn)固。人社部門實施精準技能扶貧,推進貧困勞動力技能培訓和貧困家庭子女技工教育,技能扶貧授人以漁、喚醒戰(zhàn)貧力量、打開貧困之鎖,點亮群眾脫貧致富之路。
技能扶貧,貴在精準。人社部門深入推進深度貧困地區(qū)技能扶貧行動,精準鎖定培訓對象,以貧困勞動力為重點群體,免費提供培訓、發(fā)放補貼,應(yīng)培盡培。因地制宜開展特色技能培訓,因人因需送技下鄉(xiāng),“點對點”“一對一”精準傳技。“培訓教室一直在擴建!”“夫妻、兄弟姐妹,全家都來了!”貧困地區(qū)群眾學技能的熱情不斷高漲。近年來,累計培訓貧困勞動力及貧困家庭子女700多萬人次,涌現(xiàn)出呂梁護工、天鎮(zhèn)保姆、化隆牛肉拉面師、紫陽修腳師等叫得響的勞務(wù)品牌,越來越多的鄉(xiāng)親手持“就業(yè)名片”,成了就業(yè)市場上的“香餑餑”。
“一個貧困家庭的孩子如果能接受職業(yè)教育,掌握一技之長,能就業(yè),這一戶脫貧就有希望了。”技工教育是阻斷貧困代際傳遞的有效途徑。以技工院校為主陣地,深入開展技能脫貧千校行動,完善綠色通道、“一站式”招生服務(wù),貧困家庭子女就讀技工院校不僅免學費,還有助學金,推動更多貧困家庭子女、“兩后生”走進校門學習技能。脫貧攻堅期間,全國技工院校累計招收建檔立卡貧困家庭子女超36萬人。學生讀得起、學得好、穩(wěn)就業(yè),成千上萬貧困家庭斬斷窮根。
脫貧摘帽是新生活、新奮斗的起點,用技能描繪鄉(xiāng)村振興畫卷。實施國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶地區(qū)職業(yè)技能提升工程,聚焦國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶地區(qū),加強技工教育和職業(yè)培訓基礎(chǔ)能力建設(shè),加大幫扶力度,做到“應(yīng)培盡培、能培盡培”,努力實現(xiàn)每個有培訓需求的幫扶家庭勞動力都有機會接受職業(yè)技能培訓,每個有就讀技工院校意愿的幫扶家庭“兩后生”都有機會接受技工教育,豐富技能教育層次,加強高技能人才培養(yǎng)。“十四五”期間,累計開展職業(yè)技能培訓不少于300萬人次,培養(yǎng)5萬名左右高級工以上高技能人才和鄉(xiāng)村工匠,更好服務(wù)鄉(xiāng)村振興。
(四)
2022年北京冬奧會上,北京工貿(mào)技師學院學生張梓哲用“蛋式”早餐征服了運動員們的味蕾,收獲了十幾枚徽章和5封感謝信。歷屆世界技能大賽,眾多技工院校參賽選手嶄露頭角、摘金奪獎,“杭州工匠”楊金龍、“砌筑工狀元”鄒彬、“首席焊工技師”趙脯菠等皆出自技工院校,展示出強大的人才培養(yǎng)實力。
目前,全國2492所技工院校,在校生達420萬余人,每年向社會輸送約百萬名畢業(yè)生。這是我國產(chǎn)業(yè)工人的重要供給基地,是技能人才自主培養(yǎng)的重要渠道。
大力發(fā)展技工教育,是培養(yǎng)技能人才、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)、推動中國制造和服務(wù)上水平的重要基礎(chǔ)。經(jīng)過不斷發(fā)展,我國形成了以技師學院為龍頭、以高級技工學校為骨干、以普通技工學校為基礎(chǔ)的現(xiàn)代技工教育體系。因為接受技工教育,很多人的命運因此而改變,很多人的夢想因此而實現(xiàn),很多人的幸福因此而成就。技工教育被譽為“財政投入最少、就業(yè)效果最好的教育類型之一”。
瞄準技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的方向,推進產(chǎn)教融合、校企合作。技工院校秉承企業(yè)辦學基因,以校企合作為基本辦學制度,全面推進工學一體化技能人才培養(yǎng)模式,專業(yè)設(shè)置對接企業(yè)需求,教學內(nèi)容對接職業(yè)標準,教學過程對接生產(chǎn)過程,招生即招工,進校即進企,實現(xiàn)技能人才培養(yǎng)與企業(yè)用人無縫銜接、與經(jīng)濟發(fā)展同頻共振。技工院校畢業(yè)生上崗后,磨合期短、實踐操作能力強、成長快,不少院校學生在畢業(yè)前就被企業(yè)“預訂一空”,“企業(yè)搶著要人,學生供不應(yīng)求”。技工教育得到廣泛認可,過去招生“招不滿”,現(xiàn)在“裝不下”。
提升技能人才培養(yǎng)質(zhì)量,是技工院校始終不渝的追求。高質(zhì)量發(fā)展呼喚高端復合型技能人才,要求技工教育重視師資隊伍的能力提升和學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的素質(zhì)培養(yǎng)。先后舉辦兩屆全國技工院校教師職業(yè)能力大賽、兩屆全國技工院校學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽,定期開展全國骨干技工院校校長高級研修活動,推進世界技能大賽成果轉(zhuǎn)化研究,開發(fā)遴選技能人才培養(yǎng)標準和一體化課程規(guī)范。深度貧困地區(qū)技能培訓力量薄弱、技工教育發(fā)展滯后,人社部加強對口幫扶,動員44所技工院校參與,幫助深度貧困地區(qū)建設(shè)技工院校或開設(shè)分校(教學點)。雄偉的教學樓拔地而起,經(jīng)驗豐富的技校老師進藏支援,西藏技師學院揭牌,結(jié)束了西藏無技工院校的歷史;南疆38所技工院校迎來東部地區(qū)源源不斷的支援力量;“三區(qū)三州”技工教育實現(xiàn)大發(fā)展。
“沒有一流的心性,就沒有一流的技術(shù)”。出臺加強技工院校勞動教育實施意見,明確立德樹人、德技并修為“必修課”,把勞模精神、勞動精神、工匠精神融入人才培養(yǎng)全過程,著力培養(yǎng)學生養(yǎng)成勞動觀念、勞動態(tài)度、勞動習慣和勞動情懷。技能成才、技能報國的理想信念,深深根植于技校學子的心靈深處;技能成就精彩人生的故事不斷上演,追求卓越的工匠精神薪火傳承,散發(fā)出時代芬芳。
(五)
“我們都是追夢人,讓我們共赴這場技能盛會!”3月26日,上海第46屆世界技能大賽迎來倒計時200天。200天后,一場技能的巔峰對決將在這里上演。技能的熱情已被點燃,光榮與夢想將在這里綻放。
世界技能大賽是最高層級的職業(yè)技能賽事,被譽為“世界技能奧林匹克”。我國正式加入世界技能組織近12年來,連續(xù)參加五屆世界技能大賽。在黨中央堅強領(lǐng)導下,我國參加世賽的成績由第41屆“1銀5優(yōu)勝”到第43屆實現(xiàn)金牌“零的突破”,到第44屆、第45屆兩次位居金牌榜、獎牌榜和團體總分第一,登上世界技能之巔,再到成功申辦第46屆世界技能大賽,見證了中國技能健兒的拼搏之路,彰顯出中國特色職業(yè)技能開發(fā)的獨特優(yōu)勢。
士因習而勇,能因練而精。職業(yè)技能競賽是展示精湛技能、相互切磋技藝的平臺,對壯大技能人才隊伍具有積極作用。黨的十八大以來,我國構(gòu)建起以世界技能大賽為引領(lǐng)、中華人民共和國職業(yè)技能大賽為龍頭、全國行業(yè)職業(yè)技能競賽和地方各級職業(yè)技能競賽以及專項賽為主體、企業(yè)和院校職業(yè)技能比賽為基礎(chǔ)的、具有中國特色的職業(yè)技能競賽體系。人社部每年牽頭組織開展全國行業(yè)職業(yè)技能競賽80余項,競賽項目涵蓋各個職業(yè)領(lǐng)域,每年均有上千萬人參加各類競賽活動,為技能人才脫穎而出搭建起廣闊舞臺。
助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展、服務(wù)重大戰(zhàn)略,是技能大賽的使命所在、價值所求。首屆全國技能大賽86個項目,覆蓋國民經(jīng)濟行業(yè)大類的70%,所有比賽項目均服務(wù)于實體經(jīng)濟;全國鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽,圍繞養(yǎng)老護理、電子商務(wù)、農(nóng)機維修等農(nóng)村實用技術(shù)展開,激勵更多青年技能人才逐夢田野,讓技能春風拂綠鄉(xiāng)村沃野;“一帶一路”國際技能大賽,搭建技能融通平臺,加強技能領(lǐng)域交流合作,帶動各國整體提升技能發(fā)展水平、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè),推動“一帶一路”發(fā)展成為機遇之路、繁榮之路。
技能競賽是群英會,也是宣傳會。大賽不止于“賽”,更在于打開了一扇窗,讓技能人才看到直通夢想的通道,讓企業(yè)有機會接觸優(yōu)秀技能人才。第一屆全國技能大賽一閉幕,一家企業(yè)就以百萬年薪的意向,向物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)項目金牌選手劉思雨伸出橄欖枝。眾多像劉思雨一樣的技能人才在競賽的比學趕超中實現(xiàn)了人生的華麗轉(zhuǎn)身。5000余人通過職業(yè)技能競賽榮獲“全國技術(shù)能手”榮譽,一大批優(yōu)秀選手晉升了國家職業(yè)資格等級。“當技術(shù)工人照樣能出彩”“千金在手不如一技傍身”,參賽選手摘金奪銀、技能成才的勵志故事廣為傳播、深入人心,點燃了更多年輕人技能成才、技能報國的理想種子。
技能大賽是練兵場,也是人才培養(yǎng)的風向標。人社部統(tǒng)籌推進世賽成果轉(zhuǎn)化工作,推動技工教育改革創(chuàng)新,讓優(yōu)質(zhì)的教學資源覆蓋技能學子。注重加強各類大賽成果轉(zhuǎn)化,以賽促學、以賽促訓、以賽促改,對接國際先進標準,把握行業(yè)需求和市場動向,改革課程設(shè)置,升級傳統(tǒng)專業(yè),技能人才培養(yǎng)的步伐日益加快,技能人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。
(六)
“特級技師來了!”2021年人社部開展特級技師評聘試點,在初級工、中級工、高級工、技師、高級技師之上再設(shè)特級技師崗位等級。特級技師可比照企業(yè)正高級職稱人員享受相關(guān)待遇,享受療養(yǎng)休假以及落戶、住房、醫(yī)療保障、子女教育等優(yōu)惠政策,新時代技能人才再度迎來政策利好。
推進體制機制改革和政策創(chuàng)新,充分激發(fā)人才創(chuàng)造活力,是構(gòu)筑人才制度優(yōu)勢的戰(zhàn)略之舉。從分批取消職業(yè)資格許可和認定事項,到動態(tài)調(diào)整國家職業(yè)資格目錄;從分步取消水平評價類技能人員職業(yè)資格、退出國家職業(yè)資格目錄,到全面推行社會化職業(yè)技能等級認定;從出臺高技能人才與專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展貫通辦法,到啟動特級技師評聘試點;從落實技能人才薪酬分配指引,到健全完善新時代技能人才職業(yè)技能等級制度……近來年,人社部圍繞技能人才培養(yǎng)、使用、評價、激勵,持續(xù)推出多項重磅改革舉措,積極回應(yīng)廣大技能人才關(guān)切,真刀真槍疏通堵點、化解痛點,營造良好的技能人才發(fā)展生態(tài)。
“技能飯碗不僅端得穩(wěn),這碗飯還吃得香!”在吉林,獲頒教授職稱證書的中國中車長客股份有限公司焊工李萬君,牽頭完成150多項技術(shù)攻關(guān)、取得20余項國家專利;在江蘇,世賽冠軍宋彪被破格認定副高級職稱,回到常州技師學院任教,帶動更多青年走技能成才之路;在山東,青島港集團、兗礦集團有限公司等一批骨干企業(yè)踴躍自主開展技能人才評價,有力推動產(chǎn)業(yè)一線的技術(shù)革新。人才活力就像一江春水,因改革而春意盎然,技能人才的獲得感越來越強,崇尚技能、尊重勞動的社會氛圍日益濃厚。
水激石則鳴,人激志則宏。完善高技能人才表彰獎勵制度,煥發(fā)技能人才職業(yè)榮光。我國累計表彰290名中華技能大獎獲得者,授予3321人全國技術(shù)能手稱號,選拔3292名享受國務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼的高技能人才。人社部牽頭舉辦高技能領(lǐng)軍人才研修交流和休假等活動,將黨中央對技能人才的關(guān)心關(guān)愛,送到廣大高技能人才的心田。“發(fā)展空間越來越大,我們干得更有勁了!”中華技能大獎獲得者劉波心潮澎湃。“快遞小哥”李慶恒被評杭州市高層次人才,感嘆“不斷精進技藝,人生就有出彩的機會。”
一個人改變一個班組,一個班組升華一個群體,一個群體托起一項事業(yè)。以評選表彰為引領(lǐng),人社部指導各地、各行業(yè)部門,累計建設(shè)954個國家級高技能人才培訓基地、1196個國家級技能大師工作室,充分發(fā)揮受表彰高技能人才的示范引領(lǐng)作用,以技術(shù)傳幫帶,激發(fā)廣大技術(shù)工人的創(chuàng)新創(chuàng)造活力,用行動報效祖國,推動著技能中國、創(chuàng)新中國不斷向著新高度躍升。
偉大事業(yè)呼喚人才,偉大時代造就人才。
習近平總書記在中央人才工作會議上,擘畫了“深入實施新時代人才強國戰(zhàn)略,加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地”的宏偉藍圖,技能人才工作重任在肩、使命光榮。
奮斗新時代、奮進新征程,要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入學習貫徹習近平總書記重要指示精神,大力加強技能人才隊伍建設(shè),大力弘揚工匠精神,培養(yǎng)造就更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠,為推動我國向技能強國轉(zhuǎn)變,促進經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展,實現(xiàn)中華民族偉大復興作出新的更大貢獻。
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